Auto-écoles à Sens (89)

Sens (89) rassemble 5 auto-écoles affichant un taux médian de réussite au permis B de 62,3 %, soit 7,4 points au-dessus de la moyenne départementale de l'Yonne (54,8 %). Cette performance place la commune nettement au-dessus du référentiel national (58 %), avec 4 établissements labellisés qualité proposant tous le financement permis à 1 €/jour. Le score moyen des auto-écoles sénonaises s'établit à 66,8/100, témoignant d'une offre globalement structurée.

Classement et performances

PIVIN LEGRAND SENS occupe la première position avec un score de 80,2/100, combinant un taux de réussite de 64,7 % sur un volume conséquent de 187 candidats présentés. Cette régularité sur fort volume distingue l'établissement. LE BON SENS SENS se classe deuxième (75,6/100) malgré un taux plus modeste de 54,8 %, compensé par une capacité d'accueil élevée (208 candidats) et une diversité remarquable de 8 catégories de permis proposées. SQUARE complète le podium (73,6/100) avec un taux de 62,3 % sur 53 candidats, un profil plus intimiste mais efficace.

ZOHRA, quatrième labellisée, obtient 55,0/100 avec un taux de 51,4 % sur 107 candidats, se concentrant sur une offre unique (1 catégorie). BKR, seule auto-école non labellisée, affiche paradoxalement le meilleur taux brut (65,9 %) mais sur un volume limité (41 candidats), sans accès au dispositif de financement aidé.

Caractéristiques du marché local

L'absence totale d'offre en conduite accompagnée (AAC) constitue une particularité notable à Sens, alors que cette formule garantit nationalement 75 % de réussite. Les candidats sénonais souhaitant suivre cette voie devront se tourner vers des communes voisines. La forte proportion d'établissements labellisés (80 %) dépasse largement la moyenne nationale (33 %), facilitant l'accès aux aides financières publiques pour les 18-25 ans.

Le volume global traité (596 candidats recensés sur les 5 structures) traduit un marché actif pour une ville de cette taille. L'écart entre le meilleur taux (65,9 %) et le plus faible (51,4 %) reste contenu à 14,5 points, suggérant une relative homogénéité pédagogique malgré des profils d'établissements différenciés par leur taille et leur diversité d'offre.